GUIA SENA NRO 4

GUIA NRO 4 

                                                                          

Programa de Formación:	Código: 733410 Versión: 100	Técnico en Producción Agropecuaria
Nombre del Proyecto:	Código:
Fase del proyecto: FASE 1.
Actividad (es) del Proyecto: Cumplir con los procedimientos administrativos que conlleven  a la toma de decisiones y al mejoramiento continuo.	Actividad 1 Actividad 2.	Ambiente de formación   ESCENARIO  (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)  y  elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente	MATERIALES DE FORMACIÓN
			DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)	CONSUMIBLE (unidades  empleadas durante el programa)
Resultados de Aprendizaje: Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica	Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.	Aula, biblioteca, sala de sistemas, espacios deportivos, unidades productivas.	Video Beam televisores cámara fotográfica computadores	Papelografo cartulina marcadores lápices
Resultados de Aprendizaje: Informar las novedades nutricionales, sanitarias y reproductivas  identificadas en el proceso, para su respectivo análisis y posterior tratamiento	Competencia: Desarrollar labores pecuarias según manuales de calidad y procedimiento	Aula, biblioteca, sala de sistemas, espacios deportivos, unidades productivas	Video Beam televisores cámara fotográfica computadores	Papelografo cartulina marcadores lápices
Resultados de Aprendizaje: Registrar y reportar los datos y hechos presentados durante los procesos de la precosecha, cosecha y acopio del producto usando tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las políticas de la empresa	Ejecutar labores de mantenimiento, propagación, adaptación y crecimiento según recomendación técnica.	Aula. biblioteca, sala de sistemas, espacios deportivos, unidades productivas	Video beam televisores cámara fotográfica computadores	Papelografo cartulina marcadores lápices
Resultados de Aprendizaje: Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva	Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.	Aula. biblioteca, sala de sistemas, espacios deportivos, unidades productivas	video beam televisores cámara fotográfica computadores	papelógrafo cartulina marcadores lápices
Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de Formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión		Aula. biblioteca, sala de sistemas, espacios deportivos, unidades productivas	video beam televisores cámara fotográfica computadores	papelógrafo cartulina marcadores lápices
Duración de la guía ( en horas): 40 HORAS.

 

3.1  Actividades de Reflexión inicial.

3.2  Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.3          Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). PRIMER MOMENTO: BIENVENIDA: SEGUNDO MOMENTO: INTEGRALIDAD DE LA FORMACION Y SERVICIOS DE APOYO. TERCER MOMENTO: ORIENTACIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL CALIDAD CON CALIDEZ

3.4          Actividades de transferencia del conocimiento. Documentar y analizar los registros de producción (ponedoras, de leche), alimentación (pollos, ponedoras iniciación y levante, cerdos iniciación, levante y ceba),  reproductores (cerdos, bovinos) y registros sanitarios.  A través de simulación de casos,  argumentar las situaciones presentadas justificando las causas de manera técnica, y presentar propuestas de mejoramiento,  sobre novedades nutricionales, sanitarias,  y reproductivas presentadas en las diferentes especies.  En grupos de cinco estudiantes presentar informe escrito y socializarlo. Elaborar y aplicar en grupos de cinco estudiantes un formato de registro donde se consignaran los datos obtenidos en las actividades de pre-cosecha en los cultivos (Propagación y siembra, manejo fitosanitario y manejo integrado del cultivo) y las actividades de cosecha y acopio. El formato de registro será valorado por el docente y sustentado en una plenaria.

3.5          Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : Evidencias de Desempeño: Evidencias  de Producto: Registra y reporta la producción con información veraz y oportuna de acuerdo con las políticas de la empresa utilizando las tecnologías de la información y la comunicación Presenta informes de manera oportuna aplicando las normas de la empresa Propuestas de mejoramiento sobre novedades nutricionales, sanitarias,  y reproductivas presentadas en las diferentes especies.  Informe escrito con registros de producción Lista de chequeo de desempeño: Sustentación y resolución de novedades nutricionales, reproductivas y sanitarias de las diferentes especies según su fase de producción Lista de chequeo producto: Formato de registro diligenciado.

 

ACTIVIDADES DEL PROYECTO	DURACIÓN (Horas)	Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)		Materiales de formación  (consumibles)		Talento Humano (Instructores)		AMBIENTES  DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
		Descripción	Cantidad	Descripción	Cantidad	Especialidad	Cantidad	ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y  elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Queda sujeto con las particularidades de cada Institución Educativas para el 2014.

Formación profesional integral, integralidad, tecnología, tics, desarrollo humano, formación por proyectos, proyecto formativo, trascendencia, competencias, emprendimiento, perfil, misión, visión.

 

CIBERGRAFÍA Senaintroblacboard.com.co, www.senavirtual.edu.co, http://sis.senavirtual.edu.co/index.php  www.senaasofiaplus.edu.co http://comunica.sena.edu.co/sigc/ www.sena.edu.co

Docentes, Coordinadores Académicos y Rectores  de las Instituciones Educativas, Instructores  del Equipo de Articulación con la Educación Media Centro Latinoamericano de Especies Menores.